Was ist autismus-spektrum-störung? - definition, symptome und kuren

Sorgen Sie sich darüber, ob Ihr Kind Autismus-Spektrum-Störungen hat? Sind Sie zu finden und alle Informationen von ASD (Autismus-Spektrum-Störungen) zu sammeln? Also, was ist Autismus-Spektrum-Störung? - Ist dies eine Frage, die Sie die Antwort für sie zu finden sind? Wenn Ihre Antwort "Ja" lautet, sollten Sie diesen Bericht von der Website gelesen VKool.com das wird Ihnen helfen, festzustellen, ob Ihr Kind oder jemand Sie wissen, Autismus-Spektrum-Störung hat.

I. Was ist Autismus-Spektrum-Störung? - Definition

1. Verständnis über Autismus-Spektrum-Störung

ASD (Autismus-Spektrum-Störung) Ist eine komplexe Entwicklungsstörung oder Erkrankung des Nervensystems, die beeinflusst, wie ein Kind Informationen sowie sieht die Welt verarbeitet. Autismus-Spektrum-Störung kann zu einer Kommunikationsfähigkeit, Fähigkeit zur sozialen Interaktion, soziale Beziehungen des Kindes beeinflussen und Verhaltensweisen auf vielfältige Weise und unterschiedlichen Graden. Nach jüngsten Studien, Kinder, die von Autismus-Spektrum-Störung leiden, können sich wiederholende Verhaltensmuster oder eingeschränkten Interessen haben. Darüber hinaus haben Kinder mit ASD Probleme mit einem breiten Spektrum von sozialen Interaktionen, nonverbale Kommunikation, und einige Aktivitäten, die ein Element des Spiels oder / und Geplänkel umfassen. Autismus-Spektrum-Störung tritt oft bei Kindern von 0-3 Jährigen. Fast können Eltern die Entwicklungsverzögerungen oder Verlust von Fähigkeiten erkennen, wenn ihre Kinder von 15 bis 18-monatigen olds sind. Psychologen zeigen, dass jedes Kind eine exklusive Kombination von Eigenschaften anzeigen kann von hohen zu niedrigen funktionierenden Formen des Autismus-Spektrum-Störung hin. Dies erfordert individuell bestimmten Behandlung und Bildungsprogramme.

Autismus-Spektrum-Störung kann zu geistiger Behinderung, Schwierigkeiten bei der Aufmerksamkeit und motorische Koordination verknüpft werden, und einige physikalische Gesundheitsfragen, wie Magen-Darm-Störungen und Schlafstörungen. Allerdings zeichnen sich einige Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung in der Musik, visuelle Fähigkeiten, Mathematik und Kunst.

Wenn Sie ein Elternteil den Umgang mit Ihrem Kind auf Autismus-Spektrum-Störung sind, vielleicht hört man viele verschiedene Begriffe wie atypische Autismus, tiefgreifende Entwicklungsstörung, High-Functioning Autismus und Autismus-Spektrum-Störung. Diese Begriffe können verwirrend sein, nicht nur, weil es so viele Begriffe, sondern weil Therapeuten, Ärzte und andere Eltern nutzen sie in unterschiedlicher Weise.

2. Wie häufig Autismus-Spektrum-Störung ist

Statistik von Autismus-Spektrum-Störung aus der US-CDC (Centers for Disease Control) identifizieren etwa ein in achtundsechzig amerikanische Kinder wie auf Autismus-Spektrum-Störung - eine Verzehnfachung der Prävalenz in 40 Jahren zu erhöhen. Einige sorgfältige Untersuchungen zeigen, dass diese Erhöhung nur zum Teil durch eine verbesserte Wahrnehmung und Diagnose erklärt. Andere Studien enthüllt auch, dass Autismus-Spektrum-Störung 4 bis 5-mal häufiger bei Jungen ist. Die Forscher zeigen auch, dass 1/42 Jungen und 1/189 Mädchen mit ASD in den USA diagnostiziert werden

Autismus-Spektrum-Störung wirkt sich tatsächlich auf mehr als 2 Millionen Menschen in den Vereinigten Staaten, und zig Millionen weltweit. Darüber hinaus auch Regierung ASD Statistiken deuten darauf hin, dass die Prävalenzraten von 10 bis 17% pro Jahr in einigen letzten Jahren vermehrt haben. Experten sagen, dass es keine Erklärung für diesen kontinuierlichen Anstieg, obwohl Umwelteinflüsse und eine verbesserte Diagnose sind zwei Gründe, die oft angesehen werden.

Hier sind einige Fakten von Autismus-Spektrum-Störung sollten Sie wissen:

• ASD Prävalenzzahlen wachsen
• ASD wirkt sich nun auf 1 in 42 Jungen und 1 in 68 Kinder (Jungen und Mädchen)
• ASD ist die schwerste Entwicklungsstörung in den Vereinigten Staat.
• ASD kostet eine Familie ungefähr $ 60.000 pro Jahr im Durchschnitt
• Jungen sind fast 5-mal häufiger als Mädchen ASD zu bekommen
• Es ist schwierig, bei der Behandlung und medizinischen Detektions für Autismus-Spektrum-Störung

Halten Sie den Artikel zu lesen Was ist Autismus-Spektrum-Störung? Um mehr über diese Erkrankung zu verstehen

II. Wer ist gefährdet?

1. Kinder mit Asperger-Syndrom

Laut einer Umfrage gemacht von CDC über Gesundheit und Schule für 8-jährige Kinder in 11 Gemeinden im ganzen Land zeigten die Forscher, dass die Rate von Autismus-Spektrum-Störung im Jahr 2010 höher war als in den vergangenen Vereinigten Staaten. Studien auch, dass etwa 1 in 68 Kinder aufgedeckt, Jungen etwa 4 bis 5-mal höheres Risiko als Mädchen konfrontiert. Allerdings widersprechen einige Experten darüber, ob dieses Ergebnis zeigt eine genaue Anstieg der Autismus-Spektrum-Störung Prävalenz. Wenn die früheren Studien abgeschlossen wurden, Richtlinien für die Diagnose von ASD haben sich geändert. Außerdem wissen viele mehr Ärzte und Eltern jetzt über Autismus-Spektrum-Störung, so dass mehr Ärzte Fähigkeit ASD richtig zu diagnostizieren haben, und die Eltern sind eher bereit, ihre Kinder zu nehmen diagnostiziert werden. Diese und andere Änderungen können dazu beitragen, einige Unterschiede in der Prävalenz Zahlen erklären. Die CDC-Bericht selbst bestätigt, so dass in einigen anderen neueren Studien, gibt es mehr Kinder gibt, die als je zuvor mit Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert.

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung an den unterschiedlichen Geschwindigkeiten in den verschiedenen Bereichen zu entwickeln. Sie können Verzögerungen beim Lernen haben, sprachliche und soziale Fähigkeiten, während andere Kinder im gleichen Alter Fähigkeiten zu gehen und sich zu bewegen. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung könnte bei der Lösung von Computerproblemen oder setzen Puzzles zusammen gut sein, sie können aber Schwierigkeiten mit sozialen Aktivitäten haben einschließlich der Herstellung oder Gespräche mit Freunden. Diese Kinder können auch eine härtere Fertigkeit erlernen, bevor sie eine leicht zu lernen. Zum Beispiel hat ein Kind Fähigkeit, lange Wörter zu lesen, aber er kann nicht sagen, was Ton A oder B macht. In der Regel ihre eigenen Schritt Kinder deshalb entwickeln, kann es schwierig für Sie, genau zu sagen, wenn ein Kind in der Lage sein wird, eine bestimmte Fähigkeit zu lernen. Allerdings gibt es altersspezifische Entwicklungsmeilensteine, die verwendet werden eines Kindes emotionalen und sozialen Fortschritt in wenigen ersten Lebensjahren zu messen.

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2. Jugendliche und Erwachsene mit ASD

Obwohl ASD vor allem bei Kindern auftritt, zeigen einige Untersuchungen auch, dass Jugendliche und Erwachsene können Autismus-Spektrum-Störung haben. Autistische Erwachsene sind oft Pädagogen, Wissenschaftler, Musiker, Künstler und sogar öffentliche Redner. Personen, die leiden an Autismus-Spektrum-Störung Anzeige häufige Probleme mit sozialen und Kommunikationsverhalten. Dies kann zu Schwierigkeiten führen in einigen Bereichen des Lebens. Während zum Beispiel in der Verantwortung der öffentlichen Schule ist es, Dienstleistungen zu liefern, bis ein Individuum mit Autismus-Spektrum-Störung das Alter von 22 erreicht, in einigen schweren Fällen eine Person mit Autismus-Spektrum-Störung kann für das Leben Wohn-Pflege in Vollzeit benötigen. Darüber hinaus Familien der ASD-Kranken ließ sie vor der Herausforderung, Beschäftigung zu finden, die Wohnverhältnisse auf die besonderen Bedürfnisse ihres erwachsenen Kindes zu entsprechen, sowie der Suche nach Einrichtungen und Programme, die diese Ziele unterstützen. Darüber hinaus bei der Arbeit ein förderliches Umfeld, zu Hause und in der Schule, kann eine Person mit Autismus-Spektrum-Störung helfen weiter zu studieren und während ihres gesamten Lebens zu entwickeln. Jüngste Berichte zeigen, dass einige Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (vor allem mit Asperger-Syndrom oder High-Functioning-Autismus) haben die Fähigkeit, erfolgreich in einigen Mainstream-Jobs zu arbeiten. Viele andere Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung sind in der Lage in geschützten Werkstätten unter der Aufsicht von vielen Managern zu arbeiten, die geschult sind, mit Menschen mit Behinderungen arbeiten. Wenn Sie wissen wollen, was Autismus-Spektrum-Störung ist? Und, wie es zu erkennen, weiterhin das nächste Teil dieses Artikels zu lesen.

III. Was ist Autismus-Spektrum-Störung? - Anzeichen und Symptome

Wenn Sie mehr wissen wollen über das, was Autismus-Spektrum-Störung ist? Sie sollten über ihre Anzeichen und Symptome erfahren. neueren Studien zufolge, einer der wichtigen Dinge, die Sie als Betreuer oder Eltern tun sollten, ist die frühen Anzeichen von ASD zu lernen und besser vertraut mit typischen Meilensteine ​​der Entwicklung geworden, die Ihr Kind erreichen werden sollte. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung haben oft schwerwiegende Probleme mit emotionalen, sozialen und kommunikativen Fähigkeiten. Diese Kinder können bestimmte Verhaltensweisen wiederholen und können nicht wollen, in ihren täglichen Aktivitäten zu ändern. Darüber hinaus haben viele Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung auch einige verschiedene Möglichkeiten, Aufmerksamkeit, Lernen, wobei der Schwerpunkt, oder auf ein paar Dinge zu reagieren. Anzeichen und Symptome einer Störung des autistischen Spektrums in der frühen Kindheit beginnen und kann das ganze Leben einer Person dauern.

1. Erste Anzeichen Genannt "Red Flags"

Einige unten Zeichen helfen Ihnen identifizieren, wenn Ihre Kinder das hohe Risiko der ASD haben:

• Nicht reagieren, indem Alter von 12 Monaten zu ihrem Namen
• Nicht Punkt, an Objekte zu zeigen Interesse um 14 Monate alt
• Nicht spielen um 18 Monate
• Möchte alleine sein
• Geben Sie in keinem Zusammenhang Antworten auf Fragen
• Haben obsessive Interessen
• Lassen Sie sich von geringfügigen Änderungen verärgert
• Haben obsessive Interessen
• Nicht auf Objekte suchen, wenn andere Leute sie Punkte
• Schwierigkeiten haben, zu anderen in Kontakt mit
• Haben Sie Schwierigkeiten zu verstehen, die Gefühle anderer Menschen
• Ich will nicht gehalten oder gestreichelt zu werden und kann kuscheln nur, wenn sie wollen,
• Seien Sie nicht bewusst, wenn andere Leute mit ihnen zu sprechen, aber auf andere Geräusche reagieren
• Seien Sie sehr interessiert an Menschen, aber Ihre Kinder nicht wissen, wie zu spielen, reden, oder beziehen sich auf sie
• Echo oder wiederholen Sätze sprach zu ihnen oder zu wiederholen Wörter anstelle der normalen Sprache
• Haben Sie Mühe, ihre Bedürfnisse ausdrücken durch typische Wörter oder Bewegungen mit
• Haben Sie Schwierigkeiten, wenn eine Routine Änderungen zur Anpassung
• Verliere Fähigkeiten, die sie einmal hatten
• Keine großen Lächeln und warm und freudige Ausdrücke um 6 Monate alt sind oder danach
• Kein Hin und her Austausch von Lächeln Sounds und andere Gesichtsausdrücke von 9 Monaten des Alters
• Kein Geplapper um 12 Monate alt
• Keine Hin-und-her Gesten einschließlich erreichen, zeigen, winken, oder durch Alter von 12 Monaten zeigt
• Keine Worte um 16 Monate alt
• Keine sinnvoll, Zwei-Wort-Sätze, 2 Jahre
• Der Verlust der plappernden, soziale Kompetenz oder Sprache in jedem Alter

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2. Soziale Fähigkeiten oder Soziale Fragen

Soziale Fragen sind die häufigsten Symptome aller Arten von Autismus-Spektrum-Störungen. Grundlegende soziale Interaktion kann schwierig für Kinder mit ASD sein. Darüber hinaus Menschen, die an Autismus-Spektrum-Störung leiden, haben keine sozialen Schwierigkeiten wie Schüchternheit. Die sozialen Probleme können einige schwerwiegende Probleme im Alltag führen. Hier sind einige Beispiele für soziale Fragen im Zusammenhang mit Autismus-Spektrum-Störung:

•  Ein Kind mit ASD hat unangemessene oder ungewöhnliche Körpergesten, die Sprache und Mimik (zum Beispiel Augenkontakt zu vermeiden und mit Mimik, die nicht übereinstimmen, was sie oder er sagt).
• Ihr Kind fehlt Interesse an anderen Menschen, und er oder sie will nicht shareachievements oder Interessen mit anderen Menschen. Zum Beispiel Ihr Kind will nicht Sie eine Zeichnung, oder zeigen Sie auf ein Vogel zu zeigen.
• Wahrscheinlich nicht, andere Menschen zu nähern oder sozialen verfolgen interactions- ein Kind mit ASD über kommt als freistehende und aloof- er oder sie gerne für sich allein zu sein.
• Autismus Kinder haben Schwierigkeiten zu verstehen, die Gefühle anderer Menschen, nonverbale Signale und Reaktionen.
• Autismus Kinder werden der Widerstand berührt werden müssen.
• Diese Kinder haben Schwierigkeiten, Freundschaften mit anderen Kindern im gleichen Alter zu machen.
• Autismus Kinder ihren Namen nicht durch Alter von 12 Monaten antworten
• Sie vermeiden Augenkontakt und es vorziehen, alleine zu spielen
• Sie wirken nur ihre gewünschte Ziel zu erreichen
• Sie haben flache oder unangemessene Mimik
• Sie wissen nicht, persönlichen Raum Grenzen
• Sie vermeiden oder physischen Kontakt wider
• Vielleicht haben ein paar Autismus Kinder Schwierigkeiten andere Gefühle der Menschen zu verstehen oder sprechen über eigene Gefühle
• Autismus Menschen machen sehr wenig Blickkontakt
• Ein Kind mit ASD reagiert nicht auf die Eltern Lächeln oder andere Gesichtsausdrücke
• Er oder sie schaut nicht auf Objekte oder Ereignisse seiner Eltern betrachten oder zeigt auf
• Er oder sie lassen nicht auf Ereignisse oder Objekte, seine Eltern auf sie schauen zu bekommen
• Ein Kind mit ASD keine Objekte von persönlichen Interessen bringen, um seine Eltern zu zeigen,
• Kinder mit Asperger-Syndrom haben oft nicht angemessen Mimik
• Kinder mit Asperger-Syndrom sind nicht in der Lage zu erkennen, was andere Menschen, indem man Mimik könnte das Gefühl oder Denken
• Kinder mit Asperger-Syndrom zeigen keine Sorge oder Empathie für andere Menschen
• Sie sind nicht in der Lage, Freunde zu machen oder sie sind desinteressiert an die Freunde
• Sie neigen dazu, zu schauen und achten weniger auf die Menschen in ihrer Umgebung oder sie nicht auf andere Menschen zu reagieren,
• Ein Kind mit ASD sucht selten seine Freude an Aktivitäten oder Spielzeug zu teilen, indem sie zeigen, oder zeigen Dinge zu anderen Menschen
• Er oder sie reagiert ungewöhnlich, wenn andere Menschen Not zeigen, Wut oder Zuneigung.

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3. Kommunikationsprobleme

Fast Personen mit ASD haben unterschiedliche Kommunikationsfähigkeiten. Einige Menschen mit ASD kann gut sprechen. Andere Personen können nicht sprechen oder sprechen nur sehr wenig. Rund 40 Prozent der Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung überhaupt nicht zu sprechen. Rund 25 Prozent ein paar Worte auf 12 Monate bis 18 Monate alt sind bis 30 Prozent der Kinder haben mit Autismus-Spektrum-Störung und sie dann nach und nach verlieren. Etwa 30 Prozent der Kinder mit ASD kann sprechen, aber erst später in der Kindheit. Hier sind einige Beispiele von Kommunikationsproblemen im Zusammenhang mit Autismus-Spektrum-Störung:

• Delay-Sprache und Sprachkenntnisse
• Reverse-Pronomen (zum Beispiel, kann er oder sie sagt: "Sie" statt "I")
• Wiederholen Sie Sätze oder Wörter über und über (so genannte echolalia)
• Richten Sie oder reagieren nicht auf den Hinweis
• Geben Sie in keinem Zusammenhang Antworten auf Fragen
• Sprechen Sie in einem Roboter-like, flach oder Sing-Sang Stimme
• Verwenden Sie nur wenige oder gar keine Geste (zum Beispiel, kann er oder sie Welle nicht auf Wiedersehen)
• Nicht Sarkasmus, Witze oder necken verstehen
• so tun Sie nicht zu spielen (zum Beispiel, kann er oder sie so tun, nicht zu "füttern" eine Puppe)
• Sagen Sie nicht, einzelne Worte um 17 Monate alt
• Sie nicht auf einige Dinge hinweisen, Bedürfnisse, um anzuzeigen oder zu teilen, Dinge mit den Menschen
• Wiederholen Sie genau, was andere Leute sagen, ohne die Bedeutung zu verstehen (oft als Nachplappern oder Echo)
• Kann eine gute Auswendiglernen, vor allem für die Songs, Buchstaben, Zahlen, TV-Jingles und einem bestimmten Thema
• Reagieren Sie nicht dazu aufgerufen, zu nennen, sondern auf andere Klänge (wie ein Auto Horn oder eine Katze miauen) reagieren
• Oft scheint es nicht zu kommunizieren wollen
• mischen Pronomen kann wie beziehen sich auf andere Menschen als "I" und beziehen sich auf sich selbst als "Sie"
• Sie beginnen nicht oder kann nicht ein Gespräch fortsetzen
• Seien Sie langsam oder nicht bestanden Gesten einschließlich ausgesucht und zeigt Dinge zu anderen Menschen zu entwickeln,
• Verwenden Sie keine Spielsachen und andere Gegenstände wirklichen Leben darzustellen und die Menschen im Spiel so zu tun
• Verlieren Sprache oder andere soziale Meilensteine ​​(so genannte Regression) in der Regel im Alter zwischen 14 und 25 Monate
• Seien Sie langsam oder nicht zu Namen oder andere verbale Versuche zu reagieren, um die Aufmerksamkeit zu erreichen
• Babble oder coo im ersten Jahr der Lebens aber dann aufhören, es zu tun
• Erfahren Sie, indem Sie seine oder ihre Gebärdensprache oder Bilder zu kommunizieren
• Die sprachlichen Fähigkeiten in einem verzögerten Tempo
• Sprechen Sie nur in einzelnen Wörtern und wiederholen Sie bestimmte Wörter oder Phrasen über und über
• Wiederholen Sie Wörter oder Sätze, die sie hören,
• Scheinen nicht mehr Worte in einen sinnvollen Satz zu kombinieren
• Verwenden Sie Wörter, die fehl am Platz erscheinen, ungerade, und eine besondere Bedeutung haben, die nur den Menschen bekannt ist, die mit Möglichkeiten der Kommunikation eines Autismus Kind vertraut sind

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4. Ungewöhnliche Interessen und Behaviors

Experten zeigen, dass viele Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung ungewöhnliches Interesse oder Verhaltensweisen haben. Hier sind einige Beispiele von ungewöhnlichen Verhaltensweisen und Interessen im Zusammenhang mit Autismus-Spektrum-Störung:

• Spielen mit Spielzeug die gleiche Weise jedes Mal,
• Line up Spielzeug oder andere Gegenstände
• Lassen Sie sich von geringfügigen Änderungen verärgert
• Gleiche Teile von Objekten (beispielsweise Räder)
• Haben obsessive Interessen
• Flap Hände, Gesteinskörper, oder Spin selbst in Kreisen
• Haben Sie bestimmte Routinen zu folgen
• Fels, Spin, wiegen, wirbeln die Finger, zu Fuß auf den Zehen für eine lange Zeit, oder Klappe Hände (Stereotypien)
• Haben Sie Schwierigkeiten mit der Änderung
• Wie Auftrag, Routinen und Rituale
• Haben Sie Schwierigkeiten mit der Änderung
• Obsess mit einigen ungewöhnlichen Aktivitäten und machen sie immer wieder während des Tages
• scheinen nicht Schmerz zu fühlen
• Spielen Sie mit den Teilen von Spielzeug statt der ganzen Spielzeug (zum Beispiel drehen die Räder eines Spielzeug-LKW)
• Ungewöhnliche Verwendung des Blicks oder Vision und Blick auf Objekte aus ungewöhnlichen Winkeln
• Werden sehr empfindlich oder nicht tolights, Gerüche, Texturen, Sounds und Touch

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5. Nicht offenes Verhalten und Spielen

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung sind oft eingeschränkt, besessen, und starr in ihren Interessen, Verhaltensweisen und Aktivitäten. Symptome können sein:

•  Seien Sie fasziniert von beweglichen Teile, Spinn Gegenstände oder Teile von Spielzeug. Zum Beispiel Kinder mit ASD wie die Räder ihrer Rennwagen dreht, statt mit einem ganzen Auto zu spielen
• Haben Sie abnormale Körperhaltung, Ungeschicklichkeit oder seltsame Weise zu bewegen
• Haben Sie ein starkes Bedürfnis nach Routinen, Gleichheit und Ordnung (zum Beispiel Kinder mit ASD immer Line-up Spielzeug und folgen einem starren Zeitplan).
• Lassen Sie sich aufregen durch Veränderungen in ihrer Umgebung oder Routine mit
• Haben sich wiederholende Körperbewegungen (Hand flattern, Spinnen, und Wippen) und bewegen sich ständig
• Haben Sie eine Beschäftigung mit bestimmten Themen von Interesse, einschließlich Zahlen oder Symbole (Sport Statistiken, Karten und Kfz-Kennzeichen)
• Haben Sie eine obsessive Bindung an einige ungewöhnliche Objekte (Schlüssel, Gummibänder und Lichtschalter)

6. Sprechen und Sprache

Wenn Ihr Kind Probleme mit Sprache und Sprachverständnis hat, ist dies ein sicheres Zeichen von Autismus-Spektrum-Störung. Symptome können sein:

Video: Autismus Spektrum Störung

•  Verzögerung beim Lernen nach 2-Jährigen zu sprechen oder sprechen gar nicht
• Sprechen Sie mit einer ungeraden Rhythmus oder Tonhöhe oder in einem anormalen Ton von Stimme sprechen
• Wiederholen Worte wieder und wieder ohne kommunikative Absicht
• Probleme beim Starten eines Gesprächs oder halten es geht
• Haben Sie Schwierigkeiten bei der Bedürfnisse oder Wünsche zu kommunizieren
• Verstehe nicht, einfache Fragen oder Aussagen
• Fräulein Humor, Ironie und Sarkasmus, und nehmen, was auch gesagt wird, buchstäblich

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7. Ähnliche Anzeichen und Symptome von Autismus-Spektrum-Störung

Kinder mit ASD leiden oft an eine oder mehrere andere Bedingungen, einschließlich:

• Ungleiche kognitiven Fähigkeiten - ASD tritt auf allen Ebenen Intelligenz. Kinder mit Asperger-Syndrom entwickeln sich oft ungleichmäßig kognitiven Fähigkeiten. Mit diesen Kindern, neigen dazu, ihre verbalen Fähigkeiten schwächer zu sein als ihre nonverbale Fähigkeiten. Darüber hinaus machen sie in der Regel gut auf einige Aufgaben includingvisual Fähigkeiten oder unmittelbare Erinnerung, während andere Aufgaben wie abstrakte oder symbolische Denken schwieriger.
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• Emotionale Schwierigkeiten - Kinder, die von ASD leiden werden Schwierigkeiten haben, ihre Gefühle sowie zum Ausdruck, sie richtig bei der Regulierung. Zum Beispiel kann ein Kind zu weinen beginnen, schreien, oder hysterisch ohne ersichtlichen Grund zu lachen. Wenn diese Kinder gestresst sind, können sie aggressiv oder störendes Verhalten (wie ashitting andere Dinge zu brechen, und schaden sich selbst) aufweisen. Laut National Verbreitungszentren für Kinder mit Behinderungen können die Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung, die durch reale Gefahren unbeeindruckt sein wie Höhen oder Fahrzeuge bewegen, noch von einigen harmlosen Gegenstände, einschließlich einem ausgestopften Tier erschreckt werden.
• Sensorische Probleme - Viele Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung entweder überreagieren oder unter reagieren auf sensorische Reize. Manchmal können diese Kinder andere Menschen mit ihnen zu sprechen ignorieren und sogar bis zu dem Punkt taub erscheinen. Dennoch ist in einigen anderen Zeiten, Kinder mit Asperger-Syndrom kann durch den leisesten Tönen gestört werden. Die Forscher zeigen, dass plötzliche Geräusche eines klingelnden Telefons einschließlich können diese speziellen Kinder stören zu machen, und sie können, indem sie sich wiederholende Geräusche oder Abdeckung ihre Ohren reagieren. Darüber hinaus Kinder mit Asperger-Syndrom sind in der Regel auch sehr empfindlich auf Textur und berühren zu können. Zum Beispiel können sie bei einem Klaps auf den Rücken zurückschrecken, und sie haben ein Gefühl bestimmter Stoff gegen ihre Haut.
• Schlafprobleme - Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung haben immer Probleme mit ihren Betten. Sie scheitern Einschlafen Einschlafen oder bleiben zu fallen. Diese Probleme machen es schwieriger für Kinder mit ASD zu konzentrieren und achten Sie auf schlechtes Verhalten und den Verlust der Fähigkeit, die zu funktionieren. Schlafprobleme von Kindern mit ASD kann Stress für ihre Familie verursachen, vor allem für ihre Eltern.

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8. Andere Symptome

Manche Menschen mit ASD haben andere Symptome. Dazu gehören beispielsweise:

• Impulsivität (handeln, ohne zu denken)
• Hyperaktivitäts (sehr aktiv)
• Aggression
• Kurze Aufmerksamkeitsspanne
• Wutanfälle
• Verursachung von Selbstverletzung
• Ungewöhnliche Stimmung oder emotionale Reaktionen
• Ungewöhnliche Schlaf- und Essgewohnheiten (Erfahren Sie mehr: 9 Tipps zur Förderung gesunder Essgewohnheiten zu Hause)
• Ungewöhnliche Reaktionen auf die Art und Weise thingssmell, Klang, Aussehen, Geschmack, oder das Gefühl,
• Der Mangel an Angst oder sogar noch mehr Angst als erwartet

Wenn Sie wissen wollen, was Autismus-Spektrum-Störung ist? Und wie es zu diagnostizieren, lassen Sie den nächsten Teil dieses Artikels lesen.

IV. Was ist Autismus-Spektrum-Störung? - Diagnose und Screening

Die Diagnose der Störung des autistischen Spektrums ist oft ein 2-Stufen-Prozess. In der ersten Stufe gibt es eine allgemeine Entwicklungs Screening in ganz gut-Kind-Check-ups mit einem frühen Kindheit Arzt oder Kinderarzt. Kinder, die ein paar Entwicklungsprobleme äußern wird für zusätzliche Auswertung bezeichnet werden. Die zweite Stufe umfasst eine gründliche Bewertung von Medizinern oder eine Gruppe von Ärzten mit einer großen Auswahl an Spezialitäten. Nach dieser Phase Abschluss kann ein Kind diagnostiziert werden, ob er oder sie Autismus-Spektrum-Störung hat oder nicht.

1. Wenn Sie machen Ärzte ASD Diagnose?

Auf Bildschirm und Diagnose ASD, Experten wie Psychologen, Logopäden und entwicklungs Pädiater haben eine Reihe von Tests zu verwalten, die speziell entwickelt werden. Diese Tests beinhalten Fragebögen für Eltern und Pflegepersonal, Interviews und Beobachtungen. Experten sagen, dass es keine medizinischen Tests für ASD zu testen. Wenn Ihr Kind über 3 Jahre ist, kann Diagnostiker fragen, ob Ihr Kind die Symptome vor dem Alter von 3 manifestiert Wenn Tests richtig zu einem Kind, dessen Symptome zeigten vor 3 Jahren verabreicht werden, und er oder passen ihre Symptome, die Kriterien für ASD, dann ist eine Diagnose auf der ASD angemessen.

Nach Angaben der ODC (offiziellen diagnostischen Kriterien), ist ein Kind zu alt genau mit ASD diagnostiziert werden. Es bedeutet, dass, wenn ein Kind im Alter von 2 und 11 Monate verletzt ist, und erwirbt autistische Symptome - er oder sie autistisch ist. Wenn er oder sie nach 3 Jahren verletzt und 1 Monat, er oder sie ist es nicht.

2. Wer sollte Autismus-Spektrum-Störung diagnostizieren?

In der Theorie sollte Pädiater haben die Fähigkeit, rote Fahne Verhaltensweisen und Herausforderungen zu identifizieren, die ASD vorschlagen. Allerdings sehen Pädiater nur Ihr Kind einmal im Jahr (wenn man Glück hat), oder wenn Ihr Kind ist krank. Darüber hinaus, auch jetzt, mit so viel Bewusstsein für ASD, fast haben Pädiater wenig Wissen und die Erfahrung, wie für subtile Entwicklungsbelangen zu screenen. Darüber hinaus neigen sie im Allgemeinen eine "wait and see" -Ansatz auf Fragen anzuwenden, die medizinisch nicht gefährlich sind. Es gibt so viele Möglichkeiten, aber wer die richtige Person sein, Ihr Kind zu diagnostizieren. Die Antwort hängt davon ab, wo Ihr Kind lebt. Sie können das Gefühl, dass es eine lange Wartezeit ist eine Entwicklungskinderarzt zu treffen, während Sie in bekommen kann fast sofort eine qualifizierte Kinderpsychologe zu erfüllen.

3. Wann sollten Sie suchen eine Autismus-Screening für Ihr Kind?

Die einfache und schnelle Antwort auf diese Frage ist, dass es keinen guten Grund zu warten. Wenn Sie ein Zeichen sehen, dass Sie sich Sorgen um macht, ob Ihr Kind Autismus hat, sollten Sie sofort eine Autismus-Screening für Ihr Kind zu machen. Es kann nicht schaden, Ihr Kind für Autismus Störungen abgeschirmt werden. Wenn Sie Bedenken haben, die legitim sind, sollten Sie Ihr Kind lassen eine Autismus-Screening machen - und wenn das Ergebnis ist, dass Ihr Kind nur gut ist, gibt es keinen Schaden getan. Bevor sie ein Autismus-Screening, der erste Schritt ist mit einem Kinderarzt zu konsultieren. Sie können ihn oder sie für eine Überweisung in ein örtliches Krankenhaus oder eine Klinik Programm bitten, ein Neurologe oder ein Entwicklungskinderarzt, der beruflichen Fähigkeiten und umfangreiche Erfahrung bei der Prüfung und Diagnose von Entwicklungsstörungen hat. Darüber hinaus werden Sie Ihre eigenen Kinderarzt Ihnen helfen, eine frühzeitige Intervention Programm herausfinden, die eine multidisziplinäre Evaluation kostenlos anbietet.

4. Wie man die richtige Person finden Autismus zu diagnostizieren

Eine richtige Person oder eine Gruppe Ihr Kind zu diagnostizieren in Ihrer Nähe erfahren, ausgebildet, verfügbar und erschwinglich sein. Hier sind einige Tipps diese Person (oder Gruppe) zu finden:

• Beginnen Sie mit Ihrem Kinderarzt. Sie oder er kann eine tolle Liste von Namen haben, und sogar können Sie einen Termin helfen gewinnen schnell.
• Verbinden Sie sich mit anderen Eltern von autistischen Kindern, und sie bitten, für die richtige Person zu diagnostizieren. Darüber hinaus sind die lokalen Selbsthilfegruppen wunderbare Ressourcen für Informationen über Experten zu fragen, wer sowohl unterstützend und kompetent
• Wenden Sie sich an Ihren regionalen Agenturen oder Schulbezirk und Sie können kostenlos oder Low-Cost-Optionen, die Ihnen zur Verfügung stehen.
• Surfen Sie im Internet: Bei den Eltern des Kindes mit ASD außerhalb einer Großstadt leben, können sie tolle Ressourcen zu finden, die ihre Vorstadt Quellen nichts wissen.
• Machen Sie Ihre Hausaufgaben: Sie können sich auf den empfohlenen Spezialisten überprüfen, um sicherzustellen, dass sie wirklich die Erfahrung und Referenzen Sie wollen

5. Verstehen Sie mehr über Screening

Gut Kind Check-ups sollte eine Entwicklungs Screening-Test beinhalten, und eine spezifische ASD-Screening im Alter von 18 bis 24 Monaten, wie AAP (der American Academy of Pediatrics) empfohlen. Screening für Autismus-Spektrum-Störung ist nicht das gleiche Autismus-Spektrum-Störung als Diagnose. Screening-Instrumente werden häufig als ersten Schritt verwendet, um den Kinderarzt zu sagen, ob ein Kind mehr testen muss. Wenn Pädiater Ihr Kind regelmäßig nicht Ihr Kind für Autismus-Spektrum-Störung Bildschirm, fragen Sie, dass es getan werden.

Für Eltern von Kindern mit ASD, ihre eigenen Erfahrungen und Sorgen über ihre Entwicklung der Kinder wird wichtiger in der Screening-Prozess. Sie sollten ihre eigenen Notizen halten über ihre Kinder Entwicklung und schauen durch Familienfotos, Videos und Babyalben ihnen zu helfen, erinnern, wenn sie zuerst jedes Verhalten bemerkt und wenn ihr Kind erreicht bestimmter Entwicklungsstufen.

Video: Planet Wissen - Autismus

6. Arten von ASD-Screening Instruments

Gelegentlich wird der Kinderarzt Eltern bitten, einige Fragen über die Symptome des Kindes für Autismus-Spektrum-Störung zu screenen. Darüber hinaus gibt es weitere Screening-Instrumente, die Informationen von den Eltern eines Kindes mit Asperger-Syndrom mit dem Kinderarzt eigenen Beobachtungen auf ein Kind zu kombinieren. Hier sind einige Beispiele von Instrumenten für Vorschüler und Kleinkinder-Screening:

• SCQ - Soziale Kommunikation Fragebogen
• CHAT - Checkliste von Autismus bei Kleinkindern
• STAT - Screening-Tool für Autismus in Zwei-Jährigen
• M-CHAT - Modifizierte Checkliste für Autismus bei Kleinkindern
• CSBS - Kommunikation und symbolische Verhaltensskalen
• STA - Screening-Tool für Autismus in Zwei-Jährigen
• CSBS - Kommunikation und symbolische Verhaltensskalen

Um mild Autismus-Spektrum-Störung bei älteren Kindern Bildschirm kann der Kinderarzt verlassen sich auf verschiedenen Screening-Instrumente, einschließlich:

• CAST - Kindheit Asperger-Syndrom-Test
• ASAS - australischer Maßstab für Asperger-Syndrom
• ASSQ - Autismus-Spektrum-Screening-Fragebogen

7. Umfassende Diagnostik

Experten sagen, dass die zweite Stufe der Diagnose sein, um gründliche haben zu finden, wenn andere Bedingungen kann Ihr Kind Autismus Symptome verursachen. Um eine umfassende Diagnostik machen, ist es notwendig, ein Team zu haben, die eine Logopädin umfasst, einen Psychiater, Neurologe, ein Psychologe oder andere erfahrene Fachleute Autismus-Spektrum-Störung bei der Diagnose. Die Auswertung kann ein Kindersprachniveau, kognitiver Ebene (Denkfähigkeiten) bewerten und adaptives Verhalten (adaptives Verhalten ist ein altersgerechtes Können alle täglichen Aktivitäten benötigt unabhängig abzuschließen, zum Beispiel toileting, Essen, und Dressing).

Da Autismus-Spektrum-Störung eine komplexe Erkrankung ist, die Störungen zusammen mit einigen anderen Krankheiten oder sogar Lernen auftritt, kann eine umfassende Evaluierung der Bildgebung des Gehirns und Gen-Tests werden zusammen mit der Problemlösung, der Sprache, und eingehende Speichertests. Kinder mit einer verzögerten Entwicklung benötigen einen Hörtest als Teil haben, eine umfassende Bewertung zu machen.

Experten sagen, dass die umfassenden Evaluierungsprozess eine gute Zeit für beide Betreuer und Eltern ist, ihre Fragen zu stellen und Tipps von einer ganzen Evaluationsteam erhalten. Darüber hinaus kann das Ergebnis dieser Auswertung helfen, Betreuer und Eltern planen für Behandlungen und Interventionen ihren Kindern zu helfen.

8. Aktivitäten Für ASD Ausgewertet Get

• Eltern Interview - Im ersten Schritt der umfassenden Diagnostik werden die Eltern ihren Arzt geben Hintergrundinformationen über ihre Kindes Verhaltens, medizinischen und Entwicklungsgeschichte. Wenn Eltern ein Tagebuch und Notizen auf irgendetwas zu halten sind, was sie betrifft, drehen Sie diese Informationen. Darüber hinaus wollen Kinderärzte über die Familie des geistigen und medizinischen Krankengeschichte zu kennen.
• Blei-Screening - Die NCEH empfiehlt, dass alle Kinder mit einer verzögerten Entwicklung sollte für Bleivergiftung untersucht werden, da Bleivergiftung ein Hauptfaktor sein kann, die autistische ähnliche Symptome verursacht.
• Beobachtungs- einige Entwicklungsspezialisten Ihr Kind in einer Vielzahl von Einstellungen beobachten für seine ungewöhnliche Verhaltensweisen mit ASD assoziiert zu suchen. Entwicklungsspezialisten Ihr Kind spielen oder die Interaktion mit anderen zusehen.
• Hörtest - Forscher zeigen, dass Hörprobleme in Sprache und soziale Verzögerungen führen können, so müssen Hörprobleme, bevor die Diagnose von Autismus-Spektrum-Störung ausgeschlossen werden. Ihr Kind wird eine formelle Audio logische Beurteilung erfahren, wo sie oder er für jede Hörschädigung und jegliche Geräuschempfindlichkeit oder Anhörung Fragen geprüft, die manchmal mit Autismus Co-auftreten.
• Medizinische Untersuchung - Eine medizinische Untersuchung beinhaltet eine allgemeine neurologische und körperliche Untersuchung, eine genetische Tests und Labortests. Ihr Kind wird diese umfassende Screening unterzogen werden, die Ursache für seine / ihre Entwicklungsprobleme, um herauszufinden, sowie identifizieren jede koexistierenden Zustand.

Video: Autismus/ Frühkindlicher Autismus

9. Diagnostik

Je nach Symptome Ihres Kindes und Schwere der Symptome kann die diagnostische Beurteilung beinhalten auch Intelligenz, Sprache, sensorische Verarbeitung, sozialen und motorischen Fähigkeiten Tests. Alle diese Tests sind hilfreich für die Diagnose von Autismus, sowie die Bestimmung, welche Art von Behandlungen Ihr Kind braucht:

• Sprache und Sprachauswertung - Logopäden wird Ihr Kind die Kommunikation und Sprachfähigkeiten für Warnzeichen ASD bewerten, und suchen Sie nach jedem Indikator für spezifische Sprachstörungen oder Beeinträchtigungen.
• Kognitive Tests - Ihr Kind kann eine informelle kognitive Beurteilung oder einen standardisierten Intelligenztest gegeben werden. Diese kognitiven Tests wird dazu beitragen, Autismus-Spektrum-Störung von anderen Behinderungen unterscheiden.
• Adaptive Funktion Beurteilung - Mit dieser Art der Beurteilung anwenden, können Sie Ihr Kind für seine / ihre Fähigkeit, Probleme zu lösen, die Funktion ausgewertet werden, und in seinem / ihrem wirklichen Leben Situationen anpassen. Dies kann die Prüfung mündlich, soziale beinhalten, und nonverbale Fähigkeiten und die Fähigkeit, täglichen Aktivitäten zu tun, einschließlich Dressing und sich selbst ernähren.
• Sensory-Motor Auswertung - Experten sagen, dass da sensorische Integration Dysfunktion in der Regel mit ASD Co-auftritt und kann mit ihm, ein Beschäftigungstherapeut oder Physiotherapeuten Ihr Kind Grobmotorik, Feinmotorik und sensorische Verarbeitung Fähigkeiten einschätzen können, verwechselt werden.

Sie sollten den nächsten Teil des Berichts gelesen - Was ist Autismus-Spektrum-Störung? Um herauszufinden, welche Faktoren ADS verursachen.

V. Was ist Autismus-Spektrum-Störung? - Ursachen

1. Genetische Faktoren

Viele Forscher und Experten beginnen, bestimmte Gene zu identifizieren, die das Risiko für Autismus-Spektrum-Störung erhöhen kann. Sie haben einige Erfolge hatte gerade bei der Suche nach, welches Gen beteiligt ist. Allerdings bedeutet sicherlich nicht entwickeln genetische Risiko erhöht hat ein Kind Autismus-Spektrum-Störung wird. Weite Bereiche der Forscher konzentrieren sich auf, wie verschiedene Gene miteinander interagieren. Sie zahlen auch die Aufmerksamkeit auf Umweltfaktoren, mehr darüber zu verstehen, wie sie das Risiko von Autismus-Spektrum-Störung erhöhen kann.

2. Umweltfaktoren

In der Medizin beziehen sich die "Umwelt" Faktoren, die zu irgendetwas außerhalb des Körpers, die auf Ihre Gesundheit auswirken kann. Umweltfaktoren sind das Wasser, das Sie in trinken und baden, die Luft zum Atmen, die Medikamente, die Sie nehmen, die Lebensmittel, die Sie essen, und viele andere Dinge, die Ihr Körper in Kontakt kommen können. Darüber hinaus Umweltfaktoren zählen auch Ihre Umgebung in der Gebärmutter, wenn die Gesundheit Ihrer Mutter direkt zu Ihrem frühesten Entwicklung und das Wachstum auswirkt.

Eigentlich studieren Wissenschaftler eine Vielzahl von Umweltfaktoren einschließlich Komplikationen während der Geburt oder Schwangerschaft, Familie medizinischen Bedingungen, Kontakt mit Toxinen und Alter der Eltern und andere demografische Faktoren. Darüber hinaus Wissenschaftler auch untersuchen, welche Umweltfaktoren auf bestimmte Gene verdrehen sie ab oder auf oder verringern oder erhöhen ihre normale Aktivität beeinflussen können.

Wissenschaftler wissen nicht, die genauen Ursachen von ADS (Autismus-Spektrum-Störung), aber eine Menge von Untersuchungen vorgeschlagen, dass sowohl Umwelt und Gene eine wichtige Rolle spielen.

VI. Was ist Autismus-Spektrum-Störung? - Arten

Die Autismus-Spektrum-Störung gehört zu einem "Dach" Kategorie von 5 Kindheit einsetzende Bedingungen, die als PDD (tiefgreifende Entwicklungsstörungen) bekannt sind. Einige von Autismus-Spezialisten haben die Begriffe Autismus-Spektrum-Störung und Pervasive Entwicklungsstörung synonym verwendet. Dennoch, wenn alle die meisten Menschen über ASD sprechen, beziehen sie sich auf the3 am häufigsten PDDs wie zum Beispiel:

• PDD-NOS - Pervasive Entwicklungsstörung - nicht anders angegeben
• Asperger-Syndrom
• Autismus

Rett-Syndrom und disintegrative Störung der Kindheit sind andere pervasive Entwicklungsstörungen aus dem Grund, dass beide von ihnen sind seltene genetische Krankheiten extrem, können sie als separate Erkrankungen in Betracht gezogen werden, die auf dem Autismus-Spektrum nicht wirklich gehören.

Obwohl 3 ASDs viele der gleichen Symptome teilen, unterscheiden sie sich in ihrer Wirkung und Schwere. Autistische Störung oder klassischen Autismus ist die schwerste Bedingung ASDs. Milder Varianten sind Asperger-Syndrom, die manchmal genannt wird PDD-NOS, High-Functioning-Autismus oder eine typische Autismus. Darüber hinaus nach dem ASRC, leiden nur 20 Prozent der Menschen auf Autismus-Spektrum von der klassischen Autismus. Die überwältigende Mehrheit fällt irgendwo auf der milderen Bereich des Spektrums.

VII. Was ist Autismus-Spektrum-Störung? - Auswirkungen von Kindes Behinderung auf die Familie

1. 8 Dinge, Eltern Gewinn durch ASD

• ASD hilft den Eltern ein geduldiger Mensch sein: Sie leicht mit Ihrem Kind frustriert bekommen können, die nicht zu hören und folgen Sie durch auf Richtungen wählt. Sie können auch mit Ihrem Kind wütend, die nicht Ihre Richtungen verarbeiten kann, physisch kleine Objekte zu manipulieren, oder denken, durch einfache Schritte erforderlich, um die Arbeit zu erledigen. Doch mit einem autistischen Kind, müssen Sie aufhören, denken, nehmen die Dinge in kleinen Schritten, und die Halterungen bieten. Dies hilft Ihnen, mehr Geduld.
• Es lehrt Eltern, wie das System zu verwalten: Wenn Sie ein Kind mit ASD haben, können Sie viel mehr Dinge wie soziale Sicherheit denken kann, schulische Ansprüche, Krankenversicherung und andere komplexe Finanzthemen. Sie können gezwungen werden, um zu erfahren, was nützlich ist, was verfügbar ist, und wie es für Ihre Familien zu erhalten. Das ist Wissen und das Bewusstsein erhalten Sie, wenn ein Kind mit ASD zu kümmern.
• Es wird Ihnen eine neue Wertschätzung für kleine Siege gegeben
• Es kann Eltern helfen, verlangsamen und achten Sie auf die kleinen Dinge
• Es kann den Eltern eine neue Perspektive auf das, was es bedeutet, ein Elternteil zu sein
• Autismus kann den Eltern eine neue Karriere
• Es kann den Eltern einen neuen Satz von Werten
• Es kann lehren Eltern weniger wertend zu sein

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2. Was ist wirklichVerursacht Stress für die meisten Eltern von Kindern mit ASD

• Einsamkeit: Eltern eines Kindes mit Autismus-Spektrum-Störung sind in sehr Wege an den Rand gedrängt. Zum Beispiel ist ihr Kind nicht auf den Fußball-Teams, Freunde zum Spielen einladen Daten oder in den Tanzaufführungen durchführen. Sie können nicht mit anderen Eltern hängen, während ihr Kind spielt. Sie können nicht laut und große Familienfeiern teilnehmen und erwarten, dass ein Low-Key, lustige Erfahrung. Kurz gesagt, ist es einsam und entfremdet ein Elternteil zu sein, die nie Fähigkeit nur zu sagen hat, "Ja" zu Freundschaft und Spaß.
• Die Medien: Jeden Tag gibt es eine neue Geschichte über als auch als Heilmittel für ASD Ursachen. Welche Zug brauchen Sie springen auf? Gibt es eine neue Methode, um ADS für Ihr Kind behandeln? Die Medien liefert Ihnen eine Menge unsicherer Informationen, die Sie Stress zu machen.
• Andere Autismus Eltern: Obwohl von anderen Autismus Eltern eine Unterstützung bekommen ist gut für Sie, weil sie ihre Sicht auf Autismus indoktrinieren kann, manchmal können sie Sie verwirrt und gestresst machen.
• Erweiterter Familienkreis: Bei jedem Besuch, haben Ihre Mutter einen anderen Stapel von "nützlichen" Artikel auf einige "magische" Behandlungen für Autismus Ihr Kind. In der Zwischenzeit haben Ihr Vater keine Ahnung, wie Sie mit Ihrem Kind zu kommunizieren, und sein Bestes tun, von Interaktionen jeglicher Art, weg zu bleiben. Darüber hinaus können Sie Ihre Schwester gute Ratschläge haben, wie Sie Ihr Kind auf einige spezielle Ergänzungen zu erhöhen, während ihr Mann seine besorgt werden kann, dass Kind "fangen" ASD von Ihrem Kind. Sie Stress haben, wenn Sie von jedem Besuch Ihrer erweiterten Familie zu leiden haben.
• Beziehungsprobleme: Einige Probleme in Beziehungen zwischen Ihnen und Ihrem Partner, wenn mit einem Kind mit Autismus auftreten können. Zum Beispiel möchten Sie Ihren Autismus Sohn auf eine Privatschule zu schicken. Sein Vater will, dass er in einer öffentlichen Schule zu lernen. Ihr Mann ist zu beschäftigt, bei der Arbeit, und er hat keine Zeit, um sein Kind zu Therapien zu nehmen, so dass Sie landen auf dem Arbeitsstunden Abholzen und fehlende Ihre Karrierechancen. Dies wird Ihnen mehr Stress machen.

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• Unsicherheit: Ein paar Eltern von autistischen Kindern haben keine hilfreiche Informationen nicht über das, was ihr Kind am meisten helfen kann, wie weit kommt ihr Kind, und welche Art von Ergebnissen zu erwarten. Sie sind auch besorgt über die verfügbaren Therapien für Autismus Kind gut sind. Niemand weiß. Darüber hinaus sind diese Eltern haben Fragen, die niemand kennt und beantwortet sie wie, wie sie ihre Autismus Kinder lernen zu sprechen, wie sie ihre Autismus Kinder Freunde, wie sie ihre Autismus Kinder High-School-Abschluss, und wie sie ihre Autismus Kinder aufs College zu gehen, heiraten, und einen Job zu halten. Niemand weiß, so ist es unmöglich, für Sie zu planen oder sogar deutlich über die langfristige Zukunft denken.
• Angst und Schuld: Es ist auf den Internetseiten eine Vielzahl von Informationen, die die Art und Weise einige vorschlagen, Eltern für ihre Kinder-ASD verantwortlich sind, könnten sie es verhindern oder zu heilen, oder sie sollten mehr und mehr Behandlungen für ihre Kinder zur Verfügung stellen. In der Tat kann niemand tun es alle, aber, dass Sie bedeutet nicht, nicht das Gefühl, Sie sollten. Sie sollten über Ihren Stress mit jemandem Sie sprechen.

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• Geld: Auch können Sie die Unterstützung von einigen Versicherern oder Ihrer Familie für einige ASD Behandlungen bekommen, aber Sie verbringen viel mehr, als Sie auf ASD Behandlung leisten können. Das Geld wird auch als einer der wichtigsten betrachtet Faktoren, die Stress verursachen.
• Literatur-Empfehlungen: Primal Stress-Buch  - Ein Leitfaden für Sie, die schnell von Stress loswerden wollen und effektiv

3. Sind Sie Schuld für ASD Ihr Kind?

Wissen Sie, warum viele Eltern die Schuldgefühle über ihre Kindes Autismus-Spektrum-Störung haben? Es gibt zwei Hauptgründe, einschließlich:

• Der erste Grund: Viele Eltern können ihre genetische Erbe ist das Problem, das Gefühl, dass, wenn sie Autismus Symptome in ihrer Familie zu sehen. Sicher, dies ist durchaus möglich, weil Autismus in Familien läuft. Doch die Eltern haben keine Möglichkeit, die Gene zu steuern, die sie passieren entlang. Eine Person kann entscheiden, nicht ein Kind überhaupt zu haben, und geben genetische Mängel in seinem denkmal doch dies wird sicherlich die gestiegene Zahl der Kinder in der Welt zu verhindern.
• Der zweite Grund,: So scheinen viele Menschen über Autismus ihr Kind leidet schuldig zu fühlen. Dies ist mit dem Glauben, dass etwas Vater oder Mutter direkt ASD in einem ansonsten gesunden Kind verursacht. Diese Sorge scheint viel ernster zu sein, weil es, dass Vater, Mutter bedeutet, oder beide könnten ASD verhindern, wenn sie nur eine bestimmte Maßnahmen ergriffen oder vermieden hatte. Darüber hinaus unterstützt die Medien rund um ASD sicherlich diese Idee.

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Nach Wirkungen eines Kindes mit Asperger-Syndrom auf die Familie zu lesen, erhalten Sie weitere Informationen über das, was Autismus-Spektrum-Störung ist? Nun, lassen Sie entdeckende versuchen, die Behandlung ist am besten für Autismus Kinder im nächsten Teil.

VIII. Was ist Autismus-Spektrum-Störung? - Behandlungen

1. 6 Schlüssel zum mit Leuten auf der Autismus-Spektrum-Kommunikation

• Fragen Sie, ob Sie nicht wissen, wie man kommunizieren: Menschen, die unter Verwendung von Lippenlesen, Zeichen, oder eine Bildtafel zu kommunizieren hören hart oder taub sind, bevorzugen. Zum Beispiel können manche Menschen mit ASD nicht Worte: aber gesprochen verwenden, können sie einen Rechtschreibbrett, ein iPad mit Bildern oder Zeichen verwenden.
• Verlangsamen: Bei einer Person mit ASD in Verbindung steht, kann man sich vorstellen, dass Sie auf eine nicht-englischen Muttersprachler sprechen, die nicht fließend Englisch sprechen können. Dies führt Sie ein wenig mehr Zeit, um die Worte in Ideen zu erklären, und dann Sinn dieser Ideen zu machen.
• Wählen Sie einfacher Wörter und Phrasen: Sie bedeutet das Gleiche wie utilize- jedoch verwendet werden soll, ist es einfacher zu sagen und zu verstehen ist. Zum Beispiel sollten Sie sagen: "Bist du hungrig" anstelle von "Glauben Sie nicht, es ist Zeit für das Abendessen?" Die Wahl einfacher Wörter und Phrasen helfen Menschen mit ASD verstehen, zuhören, kommen mit einer Antwort, zu übersetzen, und sprechen leicht und appropriatel
• Geben Sie Ihrem Partner das Stichwort, die Sie ihnen sprechen: Sie sollten für diese Person warten, um Sie als auch teilnehmen zu drehen, bevor Sie mit Ihrer Frage oder Aussage weitergehen. Darüber hinaus kann es hilfreich sein, damit Sie Ihr Autismus Gesprächspartner das Stichwort zu geben, wenn ich sage, zum Beispiel: "Bill, ich habe eine Frage an Sie" oder "Tom, ich möchte dir etwas sagen."
• Überprü